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守護(hù)童心,拒絕欺凌

時(shí)間:2024-07-11     閱讀:

      2024年7月11日下午,天空湛藍(lán),陽(yáng)光明媚,塔里木大學(xué)“利劍護(hù)蕾,靜待花開—護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)”之“法治中國(guó)青春行”全國(guó)大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)金銀川路街道—新墾社區(qū),開展了“預(yù)防校園欺凌”主題宣講活動(dòng)。以青春之名,傳遞正能量,為社區(qū)的小朋友們筑起了一道堅(jiān)實(shí)的心理防線。

圖為團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行校園欺凌角色扮演的場(chǎng)景。(攝/劉賢波)

      活動(dòng)伊始,宣講人李玉花以生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的案例,向小朋友們?cè)敿?xì)闡述了校園霸凌的嚴(yán)重性及其對(duì)身心健康的深遠(yuǎn)影響,讓每一位在場(chǎng)的孩子都能更加直觀、深入地理解和掌握預(yù)防校園欺凌的知識(shí),接著,宣講人將“預(yù)防校園欺凌”的主題融入互動(dòng)環(huán)節(jié),從角色扮演游戲到情景模擬,從趣味問答到小組討論,每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓孩子們深刻理解到什么是欺凌,以及面對(duì)欺凌時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己。小朋友們積極參與,紛紛舉手發(fā)言,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈起來。

圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真聆聽的小朋友。(攝/陳佳玉)

圖為團(tuán)隊(duì)成員與小朋友互動(dòng)的場(chǎng)景。(攝/劉賢波)

      活動(dòng)接近尾聲,大家一起玩了“嘴巴手指不一樣”的游戲。這個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的游戲不僅讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍起來,也讓小朋友們?cè)谳p松愉快的氛圍中加深了對(duì)法律知識(shí)的理解和記憶。游戲過程中充滿了歡聲笑語(yǔ),大家都沉浸在快樂的氛圍中。最后,宣講人還布置了思考題,引導(dǎo)小朋友們?cè)谌粘I钪羞\(yùn)用所學(xué)的知識(shí),做到學(xué)以致用。 

 

圖為小朋友回答有關(guān)校園欺凌的相關(guān)問題。(攝/劉賢波)

 

圖為小朋友回答有關(guān)校園欺凌的相關(guān)問題。(攝/陳佳玉)

      此次宣講活動(dòng)小朋友們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己,如何以更加積極、樂觀態(tài)度面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。愛,讓成長(zhǎng)無懼;法,為未成年護(hù)航!我們將始終堅(jiān)守初心,秉持為未成年人的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我們青春力量的信念。

圖為活動(dòng)結(jié)束后塔里木大學(xué)“利劍護(hù)蕾,靜待花開—護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)”之“法治中國(guó)青春行”全國(guó)大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與小朋友們的合照。(攝/劉賢波)

作者:利劍護(hù)蕾 靜待花開——護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)     來源:利劍護(hù)蕾 靜待花開——護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)
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