8月6日消息（通訊員 董俊逸 蘭自強(qiáng) 向倩 楊雨欣 嚴(yán)煜 柯韻萌）閱讀是人類文化傳承與發(fā)展的重要載體。為了響應(yīng)國(guó)家全民閱讀，構(gòu)建書香社會(huì)的號(hào)召，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。武昌理工學(xué)院云夢(mèng)書韻志愿服務(wù)隊(duì)于8月6日在云夢(mèng)縣曙光小學(xué)開展特色“閱名人故事”主題特色課程，支教隊(duì)員王思思擔(dān)任此次課程的主講人。 課程伊始，主講人王思思通過(guò)游戲互動(dòng)對(duì)“閱名人故事”課程進(jìn)行課程導(dǎo)入，隨后通過(guò)豐富的圖片資料展示讓學(xué)生們更加直觀的認(rèn)識(shí)名人故事對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。課程導(dǎo)入結(jié)束后，王思思向?qū)W生講解道，閱讀不僅是獲取知識(shí)、拓寬視野的窗口，還是培養(yǎng)思維、塑造人格的重要途徑，同時(shí)通過(guò)歷史與現(xiàn)實(shí)杰出人物的案例，為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，增強(qiáng)學(xué)生的歷史認(rèn)知和思辨能力，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。 主講人王思思把課程內(nèi)容分為名人介紹、成長(zhǎng)歷程、重大成就以及啟示總結(jié)和課后思考等多個(gè)環(huán)節(jié)。在講到名人介紹時(shí)，王思思特別提到國(guó)家近幾年在各領(lǐng)域取得的成就的人，如“雜交水稻之父”袁隆平、“北斗導(dǎo)航系統(tǒng)”謝軍等，讓學(xué)生了解名人對(duì)國(guó)家發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神和社會(huì)責(zé)任感。
在講解成長(zhǎng)歷程時(shí)，主講人王思思詳細(xì)地介紹海倫凱勒的經(jīng)歷，如早年疾病、莎莉文老師到來(lái)、艱難求學(xué)等篇章。她還給學(xué)生講解分享海倫凱所創(chuàng)作的《假如給我三天光明》、《我的生活》等經(jīng)典作品中的精神內(nèi)核，生動(dòng)的案例不僅讓學(xué)生了解到海倫凱勒面對(duì)生活逆境所展現(xiàn)的非凡勇氣，還讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)勇于挑戰(zhàn)和樂(lè)觀向上的重要性。 課程結(jié)束后，王思思告誡同學(xué)們，閱讀不僅是個(gè)人精神世界的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)的階梯，更是國(guó)家文化創(chuàng)新發(fā)展與文明進(jìn)步的基石。此外，王思思還就本次課程號(hào)召學(xué)生在日常生活中培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生積極參加閱讀分享活動(dòng)，提高批判思維能力，為促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。 通過(guò)此次“閱名人故事”主題特色課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。云夢(mèng)書韻志愿服務(wù)隊(duì)通過(guò)“閱名人故事”主題教育活動(dòng)，有效地讓學(xué)生了解世界的多樣性和人類社會(huì)的包容性，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，為國(guó)家文化傳承和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)獨(dú)特的青春力量。