薪火相傳紅色精神，助力振興鄉(xiāng)村教育。巢湖學院學生社團發(fā)展中心宣揚紅色文化“薪火”支教團于2024年7月12日至26日赴巢湖市廟崗鎮(zhèn)童壇村開展支教和紅色文化宣傳活動，旨在以實際行動加強對農(nóng)村留守兒童的關心關愛，為推動鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展貢獻青春力量，也在實踐中收獲歷練與成長。
  今年是“薪火”支教團前往童壇村支教的第四個年頭了，當?shù)氐暮⒆觽冊缭缇驮谄谂沃Ы虉F“小老師們”的到來。果不其然，7月12日一早，支教團一抵達就受到了熱烈歡迎。在廟崗鎮(zhèn)團委和童壇村村委會的大力支持下，巢湖學院“薪火”支教團暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐啟動儀式成功舉辦。廟崗鎮(zhèn)組織委員褚昌文、駐童壇村第一書記劉曉波、廟崗鎮(zhèn)團委熊鵬對支教團的到來表示了熱烈的歡迎，并對后續(xù)工作提出了殷切期望。儀式之后，支教團就在指導老師郭華的指導下迅速投入支教工作，依照當?shù)厍闆r和學生需求，分為兩支隊伍在童壇雅苑和童壇村村委會兩個地點開設支教課堂。
今年的支教課程較往年在形式和內(nèi)容上更加豐富，在人員安排和教學方法上更充分考慮農(nóng)村不同年齡兒童的差異化需求。支教團成員們精心設計教學內(nèi)容，全心投入開展教學活動，除語文、數(shù)學、英語、人文和自然科學等基礎課程外，還開展了音樂、美術、體育等興趣課程。語文課上，孩子們在朗誦和課本劇排演中感悟文字背后的內(nèi)涵與情感；數(shù)學課上，孩子們在積分制答題賽中爭先恐后開動腦筋；音樂課上，孩子們在老師的指揮下自信地演唱《我和我的祖國》；美術課上，孩子們用手中畫筆和黏土創(chuàng)作出載滿想象力的作品……

圖為“薪火”支教團成員在為小升初學生授課。張楚 供圖
除此之外，支教團還為學生們精心安排了暑期安全防火防溺水課堂、感恩課堂、護苗行動宣講等，以生動的案例和實際情境模擬，通過互動問答和小組討論等形式，向?qū)W生們普及了防火防溺水的安全知識，引導孩子們既要懂得感恩和回報，也要學會分辨身邊的不良信息和事件。
教學外的時間，支教團成員們也積極開展紅色文化和鄉(xiāng)村振興調(diào)研活動。7月24日，支教團成員在廟崗鎮(zhèn)團委熊鵬主任和指導教師郭華的帶領下前往李慰農(nóng)故居、魯彥周故居與陳原道故居。成員們深入了解了李慰農(nóng)先生的生平事跡與貢獻，感受其報國一生為工農(nóng)的精神；在魯彥周故居及當?shù)剡M行調(diào)研，詳細了解了鄉(xiāng)村發(fā)展狀況與特色；通過觀看《尋道》紀錄片、參觀陳原道故居，為陳原道先生面對敵人酷刑和利誘仍堅貞不屈的崇高氣節(jié)所震撼。之后，成員們還前往浮槎山與尖山湖逸趣園，深入了解到茶葉產(chǎn)業(yè)、果園產(chǎn)業(yè)以及旅游產(chǎn)業(yè)對當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的巨大推動作用。在調(diào)研過程中，支教團成員們被革命先烈們大無畏的精神深深感染，更激發(fā)了投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)的熱情與決心，而且表示要在之后的支教活動中將這些英雄事跡講述給孩子們聽，賡續(xù)紅色血脈。

圖為“薪火”支教團成員參觀革命烈士故居。黃安祥 供圖
7月25日，此次支教活動在童壇雅苑以匯報演出的形式向關心和支持此次活動的所有領導、家長們交出了一份滿意的答卷。合唱、朗誦、手勢舞、紅色話劇、啦啦操……支教老師們和孩子們同臺，將這半個月所學以精彩紛呈的表演展現(xiàn)出來，得到了當?shù)貙W生和家長們的高度認可和贊揚，師生情誼更深，依依難分別。借此契機，在巢湖學院的精心組織下， 7月26日，這些村里的孩子們在“薪火”支教團志愿者們?nèi)膛惆橄拢靡缘谝淮翁と氪髮W校園。孩子們在圖書館中盡情閱讀，在操場上領略航模翱翔的姿態(tài)，在專業(yè)的實驗室里嘗試著操作智能機器狗，在音樂廳里聆聽支教老師的鋼琴演奏……大學校園的風光與濃厚的學術氛圍，激發(fā)了這些孩子們對學習的無限熱情，對未來的無限憧憬，埋下了一粒粒“科技夢”“藝術夢”的種子。這不僅是大學生志愿者們“走出去”傳播知識的延續(xù)，更是孩子們“走進來”激發(fā)夢想的新篇章。

圖為孩子們在巢湖學院圖書館看書。黃安祥 供圖
通過這次社會實踐活動，支教團收獲了寶貴的經(jīng)歷與感悟，深刻體會了教育事業(yè)的崇高和偉大，更學會了責任、耐心和愛心。未來，在這片充滿希望的土地上，“薪火”必將繼續(xù)傳承，也期望能有更多人加入進來，讓紅色基因代代相傳，助力鄉(xiāng)村教育振興。

圖為“薪火”支教團成員在李慰農(nóng)故居前合影。黃安祥 供圖
文|張楚 王語嫣 曹振湲
圖|張楚 黃安祥
初審|常皓宇
終審|郭華